Враховуючи обсяг проведених досліджень з цього приводу, навряд чи хтось мріяв би поставити під сумнів важливість інтелектуального рівня в здатності до досягнення кваліфікації, або принаймні підвищену ймовірність успіху на академічному рівні внаслідок високої інтелект.

З іншого боку, зворотна залежність є менш вивченою, тобто можливість того, що рівень освіти підвищує інтелектуальний рівень, Цю гіпотезу перевірила дослідницька група з Данії[1], який провів дослідження, яке тривало понад 7000 років на понад 45 людей. Дослідники піддавали великій кількості учасників 3 оцінки інтелектуального рівня: одна у віці 12 років, одна приблизно у віці 20 років та одна приблизно у віці 57 років.

Що вони з’ясували?

Спостерігаючи тенденцію інтелектуального рівня щодо збільшення років навчання, ми мали такі дані:


  • В опитуванні a 20 років вік, спостерігався середній приріст 4,3 IQ бали за кожен додатковий рік навчання.
  • В опитуванні a 57 років вік, спостерігався середній приріст 1,3 IQ бали за кожен додатковий рік навчання.
  • IQ тенденція до зростання, як рівень освіти підвищувався до приблизно 17 років навчання (досягнувши плато в цій точці).
  • Цей взаємозв'язок залишався значущим навіть при перевірці ефекту від початкового IQ (при першому виявленні у 12 років).
  • Хто спочатку мав Нижчий IQ виграв більше збільшення років навчання (IQ менше 90)

Висновки

Незважаючи на обмеженість дослідження (насамперед складність у відділенні впливу освіти на інтелект від протилежних відносин) дані дозволяють припустити, що освіта насправді є інструментом підвищення інтелектуальних здібностей людей, які можуть отримати вигоду від людей з нижчим інтелектуальним рівнем на початку.

Почніть вводити і натисніть Enter для пошуку

помилка: Вміст захищено !!
Зв'язок між функцією пам'яті та виконавчої функції